Sara Großbruchhaus

Curriculum Vitae

Seit 2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TUM School of Social Sciences and Technology (ehem. TUM School of Education), München

• Professur für Fachdidaktik Life Sciences (Prof. Nerdel)
• Biologiedidaktik
• Lehrkräftefortbildungen zu Mikrobiologie
• Promotionsvorhaben: Analyse von Lehrerfortbildungen zum Kompetenzerwerb im Bereich der Biotechnologie

2017-2019 Master of Education, TUM

• Naturwissenschaftliche Bildung Biologie und Chemie
• Lehrkräftefortbildungen zu Molekularbiologie
• Master’s Thesis: Laktoseintoleranz – Entwicklung eines adaptiven Lehr-Lernkonzepts zur praktischen Implementation biotechnologischer Methoden im naturwissenschaftlichen Unterricht

2014-2017 Bachelor of Education, TUM

• Naturwissenschaftliche Bildung Biologie und Chemie
• Bachelor’s Thesis: Charakterisierung von Genen, die in Micrococcus luteus die Olefin-Biosynthese beeinflussen

2012-2015 Bachelor of Science, TUM

• Molekulare Biotechnologie
• Bachelor’s Thesis: Charakterisierung von Genen, die in Micrococcus luteus die Olefin-Biosynthese beeinflussen

2012 Allgemeine Hochschulreife, Städtisches Gymnasium Leichlingen

 

Forschungsinteressen

• Effektivität von Lehrkräftefortbildungen und Implementationsforschung
• Integration biotechnologischer Experimente in den Regelunterricht
• Effekte des praktischen Arbeitens in der Schule auf Fach-/Konzeptionswissen

 

Tagungen

Großbruchhaus, S., Schöppner, P. & Nerdel, C. (14.09.2021). Implementationsstrategien bei kontextorientierten molekularbiologischen Modulen in die Unterrichtspraxis. Posterpräsentation. Jahrestagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB), Bonn.

Großbruchhaus, S., Schöppner, P. & Nerdel, C. (26.02.2020). Schulinterne und -übergreifende Kooperationsformen zur Förderung der Implementation von biotechnologischen Innovationen in den Biologieunterricht. Vortrag. 3. Tagung "Wie viel Wissenschaft braucht Lehrerfortbildung wirklich?", Regensburg.

Großbruchhaus, S., Schöppner, P. & Nerdel, C. (26.02.2020). Konzept zur Messung der Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen im Bereich der Biotechnologie. Posterpräsentation. 22. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBiO, Halle.