News

Prof. Dr. Maria Bannert wurde für weitere drei Jahre als Mitglied im Editorial Board der Zeitschrift Research and Practice in Technology Enhanced Learning / RPTEL aufgenommen.

Vortrag auf der 58. Tagung experimentell arbeitender Psychologen / TEAP 2016

Wir begrüßen unsere neue wissenschaftliche Mitarbeiterin Frau Katja Schreyer Mag.phil. und wünschen ihr einen erfolgreichen Einstieg an der TUM School of Education.

Wir begrüßen Frau Lucia Celinkovic als neue Mitarbeiterin in unserem Team und wünschen ihr einen guten Start an der School of Education. Frau Celinkovic wird das Sekretariat des Lehrstuhls für Lehren und Lernen mit Digitalen Medien besetzen.

Der MESH ist ein Verfahren zur Erfassung metakognitiver Strategien beim Lernen mit Hypermedien und wurde im Rahmen des DFG-Projekts „Förderung des Lernprozesses und Lernerfolgs durch selbst konstruierte metakognitive Prompts“ (DFG: BA2044/7-1, 7-2; Prof. Dr. Maria Bannert)…

Anfang Oktober wurde der von Frau Prof. Bannert gemeinsam mit internationalen Kolleginnen und Kollegen gestellte E-CIR-Antrag “Measuring and Supporting Student’s Self-Regulated Learning in Adaptive Educational Technologies“ von der EARLI bewilligt.

Prof. Dr. Maria Bannert für weitere drei Jahre ins Editorial Board der internationalen Zeitschrift RPTEL aufgenommen

Beitrag auf der TEAP 2016

Begrüßung unserer neuen wissenschaftlichen Mitarbeiterin Frau Katja Schreyer

Begrüßung unserer neuen Mitarbeiterin Frau Lucia Celinkovic

MESH - Fragebogen zur Erfassung metakognitiver Strategien beim Lernen mit Hypermedien [Metacognitive Strategy Inventory for Learning with Hypermedia] - ab sofort verfügbar

Bewilligung eines EARLI-Centre for Innovative Research (E-CIR): “Measuring and Supporting Student’s Self-Regulated Learning in Adaptive Educational Technologies“