CompAGES

Competence Acquisition through a Game-based
Learning Environment on Scientific Inquiry

Der Chemieunterricht fokussiert häufig primär auf die Vermittlung von fachlichen Inhalten, während Kompetenzen der Erkenntnisgewinnung, bspw. Experimentieren, nach wir vor im Hintergrund stehen. Gleichzeitig sinkt das Interesse der Schülerinnen und Schüler kontinuierlich.
Ziel des Projekts CompAGES ist es, diesen Problemstellungen durch die Entwicklung eines motivierenden, gegenwartsnahen Instruments zur Förderung der Erkenntnisgewinnung entgegenzuwirken. Im Rahmen des von der Müller-Reitz-Stiftung geförderten Projektes wurde daher ein digitales Lernspiel entwickelt und wird derzeit evaluiert. Darüber hinaus soll Lehrkräften durch Begleitmaterialien ein barrierefreier, unkomplizierter Einsatz im Unterricht ermöglicht werden.