Die Studie von Doris Holzberger und Kollegen untersucht wie verschiedene Lehrermerkmale (Wissen, Überzeugungen, Selbstwirksamkeit und Selbstregulation) am Ende des Vorbereitungsdienstes zusammenspielen. Dabei konnten drei Profile identifiziert werden. Die Ergebnisse machen deutlich, dass sich Lehrkräfte vor Berufseintritt qualitativ in ihrer sogenannten „Startkompetenz“ unterscheiden: (1) hohes Wissen und engagiert…
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