Forschung
Inhaltliche Schwerpunkte
- Professionelle Kompetenz von Lehrkräften (Schwerpunkt: bildungswissenschaftliches Wissen und Motivation von Lehrkräften)
- Relevanz schulischer Rahmenbedingungen
- Unterrichtsqualität: Konzeptualisierung, Erfassung, Prädiktoren und Auswirkungen
- Person-Umwelt-Interaktion: Passung von Lehrkräften in ihrem Arbeitsumfeld
Methodische Zugänge
- Forschungssynthesen & Meta-Analysen
- Analyse von Large-Scale Datensätzen (Schwerpunkt: Mehrebenenanalysen, Profilanalysen, Strukturgleichungsmodelle)
- Video- und Blickbewegungsanalysen
- (Quasi-)experimentelle Settings
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