Forschungssynthesen am ZIB (ForSynZIB)

Forschungssynthesen fördern den Wissenschafts-Praxis-Transfer, indem sie eine Brücke zwischen Bildungsforschung und schulischer Praxis schlagen. Denn sie bieten nicht nur einen Überblick, sondern liefern auch auf fundierte Entscheidungsgrundlagen. So erleichtern sie Lehrkräften, Schulen, Eltern, Administration und Politik den Zugang zu Bildungsforschung.

Unsere Arbeitsgruppe ForSynZIB – Forschungssynthesen am ZIB, dem Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien, ist Teil der Professur für Schul- und Unterrichtsforschung der Technischen Universität München (TUM). In regelmäßigen Abständen erstellen wir Studien zu relevanten Themen der Bildungsforschung. Dabei nutzen wir die Methode der Forschungssynthese. Uns ist es ein großes Anliegen, dass unsere Forschungsergebnisse in den Klassenzimmern und Schulen ankommen. Daher bereiten wir sie regelmäßig in praxisorientierten Themenheften auf.