Fit für die Herausforderungen von morgen! Selbstreguliertes Lernen ist ein entscheidendes Kriterium dafür, dass Jugendliche gut in die Berufswelt starten können. Beherrschen Schüler*innen die dafür nötigen Lernstrategien, lernen sie außerdem bereits in der Schule erfolgreicher. Damit sich Kinder und Jugendliche selbstreguliertes Lernen auch aneignen können, sind die Lehrkräfte gefragt. Denn sie können die nötigen Grundlagen im Unterricht legen und Lernstrategien zum selbstregulierten Lernen mit der Klasse üben.

Aber welche Lernstrategien sind für selbstreguliertes Lernen überhaupt wichtig? Welche Trainings zeigen im Unterricht Erfolg? Und wie lässt sich die Förderung selbstregulierten Lernens im Klassenzimmer umsetzen? Diesen Fragen widmen wir uns im Zuge der Vorstellung unseres neu erschienenen Themenhefts Selbstreguliertes Lernen fördern.

Teilnehmenden stellen wir kurz und knapp das Themenheft mitsamt unserer neuesten Forschungserkenntnisse vor. Dazu geben wir einen Überblick über Lernstrategien, Trainings und Erfolgsfaktoren und zeigen, wie die praktische Umsetzung im Unterricht aussehen kann. In einer anschließenden Diskussion möchten wir den Blick weiten und laden die Teilnehmenden ein, die Forschungsergebnisse mit uns zu diskutieren sowie eigene Erfahrungen einzubringen.

Sie sind selbst Lehrkraft oder Schulleitung oder befassen sich mit Bildungsadministration/-politik?

Dann melden Sie sich jetzt an und diskutieren Sie mit!

Termin
Mittwoch, den 29.11.2023 | 16 Uhr
Vortrag und Moderation: Kaley Lesperance und Simon Munk

Ort
Online über Zoom

Anmeldung
Die Veranstaltung ist kostenfrei. Anmeldeschluss ist der 28. November 2023.
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Weitere Informationen
Die Agenda zur Veranstaltung finden Sie hier.