ANKÜNDIGUNG - Online-Ringveranstaltung im WS 2024/2025

BAS!S - Basiskompetenzen Inklusion

Zukunft Lehrberuf: Inklusion als Schlüsselkompetenz

für Studierende aller Lehrämter

immer mittwochs von 17-18.30 Uhr

Programm Wintersemester 24/25

In der Lehrkräftebildung ist die Vorbereitung auf inklusives Unterrichten für Studierende aller Lehrämter fest verankert (LPO § 32). Diese Ringveranstaltung orientiert sich an den Vorgaben des europaweiten Projekts „Teacher Education for Inclusion – TE4I“ (European Agency for Development in Special Needs Education) und thematisiert Haltung der Lehrkraft zur Heterogenität der Schülerinnen und Schüler,  Handeln von Lehrkräften in inklusiven Unterrichtssettings, Kooperation von Lehrkräften und anderen Akteurinnen und Akteuren des Bildungs- und Gesundheitswesens, sowie Schulentwicklung für qualitativ hochwertige inklusive Bildung.

Die Veranstaltung richtet sich an Teilnehmer in allen drei Phasen der Lehrerbildung und durch die Beteiligung abgeordneter Lehrkräfte aus allen Schularten liegt der Fokus dieser Veranstaltung auf einer engen Verzahnung von Theorie und Schulpraxis. Weitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Flyer. Anmeldung für Studierende und Referendarinnen und Referendare per Mail: basis-inklusion.edu@tum.de, Anmeldung für Lehrkräfte über FibS (ab Mitte Juli)

An der TUM School of Social Sciences and Technology, Department for Educational Sciences, stehe ich für Ihre Fragen zu inklusiver Pädagogik und Didaktik als Ansprechpartnerin zur Verfügung. Bitte vereinbaren Sie einen Termin (alexandra.mulatu@tum.de)

Alexandra Mulatu, StRin FS - Abgeordnete Sonderpädagogin (esE) im BAS!S-Projekt

 

BAS!S- Zwischenbericht der Forschungsstelle Inklusionsforschung (FIF)

März 2022

Seit September 2018/19 arbeiten im Rahmen des BAS!S-Projektes (s.u.), das vom Staatsministerium für Unterricht und Kultus ins Leben gerufen wurde, zehn abgeordnete Lehrkräfte an den lehrerbildenenden Universitäten in Bayern.

An jedem Standort entwickelt sich das Angebot ganz unterschiedlich, angepasst an die Ressourcen und der Nachfrage vor Ort.

In diesem Zwischenbericht vom März 2022 stellen die Mitarbeiter*innen ihre Konzepte und Profekte ausführlich vor.

BAS!S - Basiskompetenzen Inklusion