Das gemeinsame Forschungskolloquium wurde erneut abgehalten um weitere Synergien zu erarbeiten und die zukünftige Kollaboration zu vertiefen. Im Mittelpunk des Kolloquiums standen die Themen Volitionsstrategien beim Lernen, Emotionsregulation beim Lernen mit digitalen Medien und Erfassung und Auswertung volitionaler und kognitionspsychologischer Prozessdaten.