Jeweils sechs Studierende gestalteten an einem der beiden Standorte einen Lernzirkel zu den Themen Hygiene, Allergien und Unverträglichkeiten für Schüler*innen der 11. und 12. Klassen. Dabei übernahmen die Studierenden eigenverantwortlich die Planung, Durchführung und Begleitung von insgesamt drei Unterrichtsstunden.

Die Lernzirkel zeichneten sich durch abwechslungsreiche und handlungsorientierte Stationen aus. Neben klassischen analogen Aufgaben kamen auch digital gestützte Lernangebote mit KI-Unterstützung zum Einsatz. Ergänzt wurden diese durch interaktive Rätselstationen, bei denen die Schüler*innen in die Rolle von Detektiv*innen schlüpften und gemeinsam Lösungen erarbeiteten.

Für die Studierenden bot das Projekt die Möglichkeit, wertvolle Erfahrungen in der Unterrichtsgestaltung zu sammeln, ihre Rolle als Lehrkraft zu erproben und die Chancen sowie Herausforderungen des Teamteachings kennenzulernen. Gleichzeitig erhielten die Schüler*innen einen praxisnahen Einblick in die Großmethode Lernzirkel und konnten sich die Inhalte auf abwechslungsreiche und aktivierende Weise erarbeiten.